skip to main |
skip to sidebar
pada kesempatan terakhir ini kami hanya mengajarkan bernyanyi dan berinteraksi agar mereka merasa dengan kehadiran kami sebagai pengajar sementara memberikan hasil yang bermanfaat,
kesan kami mengajar di PAUD Sari Mutiara ini anak anak tidak ada yang nakal mereka semua sopan santun lucu dan mudah berinteraksi dengan orang baru, cepat tanggap namun ada beberapa anak yang lamban dan masih harus di bimbing.
saran dari saya jadikan lah belajar dari usia dini sehingga ilmu yang di peroleh semakin banyak dan semakin dalam hingga bermanfaat di kemudian hari.
terimakasih atas guru guru yang berwenang memberikan kesempatan dan kepercayaan pada kelompok kami untuk mengajar anak anak yang berada di paud sari mutiara ini sangat menyenangkan^^V
Mengajar bukanlah hal yang mudah dengan adanya project dari mata kuliah CB dan TFI ini kita mendapatkan pengalaman yang baru dari sebelumnya. yakni belajar berinteraksi dengan orang baru dan lingkungan sekitar sehingga dapat di terima dengan baik.
prosess mengajar di PAUD ini sangat terbatas karena ada beberapa shift yang di jalankan. yakni
shift pertama yaitu jam 09:00-11:00
shift kedua yaitu jam 11:00-12:30
Sejalan dengan perkembangan anak usia dini, maka pembelajaran perlu menekankan pada empat aspek tersebut di atas. Hal tersebut menjadi faktor yang kritis dalam perkembangan anak yang bersangkutan. Oleh sebab itu, pembelajaran yang direncanakan dan dilaksanakan pada lembaga pendidikan anak usia dini yang dilakukan dalam bentuk berbagai kegiatan bermain perlu menekankan pada empat aspek tersebut di atas ditambah dengan aspek-aspek lain, seperti moral, perilaku baik sebagai individu, sebagai anggota masyarakat, maupun sebagai makhluk Tuhan sesuasi dengan nilai-nilai keagamaan.
Sifat pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini berlangsung secara stumulan dan holistik, sehingga pendekatan dan desain, serta pelaksanaan pembelajaran anak tersebut terintegrasi secara terpadu.
Dalam mengajar kita juga harus menghargai proses tidak semata hasil. Sering kali guru menilai dan menghargai murid dari hasil kerja saja. Sementara proses yang dijalani siswa selama menjalani proses belajarnya jarang diapresiasi.
pada kesempatan kali ini saya di beri kesempata oleh guru yang berwenang untuk mengawas karena sedang adanya ujian. ujian di PAUD hanya memperhatikan apakah dia mampu menyelesaikan soal sesuai dengan keteerangannya apa bila belum kita dapat membantu dan membimbing untuk memperbaiki dimana yang salah.
setelah selesai melaksanakan tugas atau arahan yang di berikan guru, kami pun dapat kembali mengajarkan anak anak. pada kali ini saya dan kelompok mengajarkan anak anak mewarnai, agar mereka semangat untuk mewarnai dengan bagus akan mendapatkan 3 hadiah sebagai gambar terbagus yang terpilih.
pemenang ketiga mendapatkan botol minum
pemenang kedua mendapatkan tempat pensil
dan pemenang pertama mendapatkan sebuah celengan
hadiah tersebut semoga dapat memberikan tujuan serta manfaat dan sebagai kenang kenangan dari kelompok kami.
Setelah melakukan survei dan persetujuan dengan dosen dan pihak paud yang berwenang. pada tanggal 25 mei 2015 pada pukul 08:00 tiba di paud dengan beberapa persiapan untuk mengajar. pertama tama saya dan kelompok memperkenalkan diri masing- masing agar lebih bersifat bersahabat sehingga para anak anak cepat ber adaptasi selama kita mengajar dan menggantikan sementara guru yang biasa mereka belajar sehari hari.
tidak ada masalah dengan tahap awal ini karena dengan belajar CB interpersonal ini kita mendapatkan bekal cara mengenalkan personal dengan baik secara sosial di depan umum. karena yang di tuju adalah anak anak komunikasi yang di gunakan komunikasi ringan tidak lupa dengan hiburan atau percakapan dengan bahasa yang mudah di mengerti dengan anak di bawah usia lima tahun.
Nama : Nurmaulidiah
Nim : 1701350992
Kelas : LK21
Hello, kali ini saya akan memberikan suatu pengalaman dari tugas cb yaitu mengajar di PAUD Sari Mutiarayang berada STUDIO UJUNG TVRI NO.99 RT 008/012 setelah mendapatkan project untuk menjalani kegiatan sosial ini ada rasa penasaran bagaimana sih caranya mengajarkan anak anak di bawah 5 tahun ini belajar secara formal. ada rasa ketakutan sendiri karena belum mengenal watak anak atau siswa dengan baik.
setelah melakukan survei di beberapa tempat akhirnya saya memilih lokasi ini karena memungkinkan dengan letak yang strategis dan dekat dengan sekitar kampus.
